Ferramentas Básicas de Implementação
O curso Ferramentas Básicas de Implementação reúne os seguintes módulos:
– Modelagem
– Treinamento de parceiros
– Engenharia do ambiente
– Escolha do recurso
– Customização
Aprenda como usar estratégias atuais de modelagem, xxxxx
Quem pode se inscrever?
Profissionais da saúde, educação e familiares de indivíduos com necessidades complexas de comunicação.
Sobre a autora
Alessandra Gomes Buosi é Fonoaudióloga pela Unesp, Mestre em Ciências da Saúde e especializada em sistemas robustos de comunicação.
Docente de Pós Graduação em Linguagem e CAA, Formadora oficial do PODD no Brasil e proprietária da Clarear Fonoaudiologia.
Também é autora do livro Kiaro e suas Palavras, premiado na Conferência ISAAC 2023 e do livro Modelando com Kiaro
Valores:
Conteúdo do curso
O curso é 100% online e tem carga horária de 32 horas, contemplando aulas gravadas, aulas ao vivo para esclarecimento de dúvidas e material de apoio.
O conteúdo é dividido em 4 módulos principais: Modelagem, Ensino Estruturado, Tecnologia Assistiva e Avaliação. Além de de módulos complementares e bônus.
São disponibilizados conteúdos baseado nas mais recentes publicações em CAA e estratégias de ensino, além de vídeos de práticas, material de apoio composto por publicações e protocolos, pranchas modelo e recursos iniciais para você concluir o curso com ferramentas para iniciar sua implementação.*
Certificado reconhecido pelo MEC
* Obs.: não são enviados materiais impressos, todos os materiais são disponibilizados em formato digital.
Para informações adicionais, estamos à disposição no Whatsapp 11 97835-9667
1 – Modelagem em CAA: muito se fala sobre modelagem na área de CAA. Este módulo, além de trazer vídeos práticos sobre o tema, tem por objetivo atualizar e aprofundar em estratégias que podem e devem ser usadas em ambiente terapêutico e contexto natural.
2 – Ensino Estruturado: e quando, apesar da modelagem, o indivíduo com necessidade complexa de comunicação não inicia o uso do seu recurso? É nesse momento que precisamos lançar mão de estratégias mais dirigidas ao ensino de habilidades que podem precisar de mais atenção. Nesse curso abordamos estratégias a serem usadas nesse momento, sem entretanto, comprometer uma estimulação de linguagem autônoma, afinal o que queremos é ensinar a “transformar em palavras o que o indivíduo está pensando”.
3 – Tecnologia Assistiva: esse módulo tem como objetivo ensinar a usar diversos aplicativos de comunicação alternativa para a construção dos recursos, sejam eles impressos ou usados diretamente no recurso eletrônico (tablet, computador, etc). Além disso, trataremos também de dispositivos indicados para os diversos tipos de acessos necessários como mouse ocular, acionadores, eye gaze entre outros.
4 – Avaliação: saber o ponto de partida é fundamental. No nosso módulo de avaliação abordamos as novas formas de encarar esse processo sem postergar o início da implementação. Trazemos em primeira mão o uso do DAGG-3 traduzido para o português com o objetivo de ser um norteador na estimulação, não só da competência linguística mas também da operacional, estratégica e social, alcançando assim a tão almejada competência comunicativa.